威尼斯欢乐娱人城1099关于在学生中做好迎接工程教育专业认证宣传动员工作的通知

作者: 时间:2021-06-17 点击数:

数理与光电工程学院关于在学生中做好迎接工程教育专业认证宣传动员工作的通知

 

院属各班:

工程教育专业认证是由中国工程教育认证协会针对高等教育工程类专业开展的一种合格评价,是国际通行的工程教育质量保证制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。对于进一步提高我校工程教育质量,增强学生就业竞争力具有重要意义和深远影响。根据学校总体要求,为进一步统一思想,明确目标,落实责任,做好工程教育专业认证中学生群体的宣传动员、氛围营造和过程保障工作,展现我院学生积极向上的精神风貌,经研究,现将学生迎评有关事项通知如下:

一、工作目标

1.提高认识,广泛宣传动员。在学生群体中深入开展工程教育专业认证背景及意义、校史校情、爱校荣校、文明礼仪教育等各类宣传教育活动,确保每一名学生了解专业认证相关知识,从思想上重视认证工作,从行动上支持认证工作,以良好的精神面貌迎接专家的到来。

2.把握契机,抓好学风校风。各班要特别重视抓好课堂纪律、寝室环境和文明习惯养成,要让全体学生充分认识到认证工作是对学校教育教学工作的重要展示机会,是学生能力素质、精神状态的大检阅,必须以饱满的热情投入其中。

3.积极展示,营造良好氛围。各班要做好各项学生活动的策划组织,激发学生参与热情,提高活动的层次和水平,充分展示我校第二课堂的丰富内容和积极向上的校园文化。

二、工作安排

序号

工作内容

责任单位

责任人

完成时间

1

组织迎接工程教育专业认证学生动员教育活动

学工办、各班

 

张默、李童

6月18日

2

加强教学楼、宿舍、食堂、校园等场所文明行为教育活动

学工办、各班

李童、卢旭

6月15日-6月22日

3

做好学生安全教育,关注学生思想动态,掌握学生在校情况,发现问题,及时化解矛盾,特殊情况及时上报

学工办、各班

张默、李童

近期

4

各班可依据实情开展各类主题活动

各班

李童、卢旭

6月19日-6月22日

三、工作要求

1.高度重视,强化主体意识。学院上下要统一思想、提高认识,要充分发挥辅导员、班主任、学业导师的组织指导作用,要充分发挥学生党员和学生干部模范带头作用,把专业认证工作作为当前一段时间各项工作的重点,认真落实各项工作任务。

2.认真学习,积极发挥引导作用。学工办和学生干部队伍要围绕认证工作开展学习,了解认证内容和要求、掌握校史校情,在学生群体中发挥引导教育和表率作用,广泛宣传认证知识,培养学生责任感和爱校荣校的意识,树立“专业认证、人人有责”的思想。

3.真抓实干,全力以赴完成学校布置的各项工作。全院上下要发扬服务大局、团结协作的精神,扎实完成学校认证工作中的各项任务,确保高质量的完成评建工作。

附件:湖北汽车工业学院工程教育专业认证应知应会知识

 

                       威尼斯欢乐娱人城1099学工办

                           2021年6月15

 

附件:

湖北汽车工业学院工程教育专业认证应知应会知识手册

1.什么是工程教育专业认证?

工程教育专业认证是指专业认证机构针对高等教育机构开设的工程类专业教育实施的专门性认证,由专门职业或行业协会(联合会)、专业学会会同该领域的教育专家和相关行业企业专家一起进行,旨在为相关工程技术人才进入工业界从业提供预备教育质量保证。

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。

工程教育专业认证的核心就是要确认工科专业毕业生达到行业认可的既定质量标准要求,是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价。

2.我国工程教育专业认证的基本理念是什么?

1)以学生为中心。将学生作为首要服务对象,学生和用人单位对学校或专业所提供服务的满意度是能否通过认证的重要指标;

2)以学生学习产出为导向(Outcome-based)。对照毕业生核心能力、素质要求,评价专业教育的有效性;

3)持续改进。专业认证强调工程教育的基本质量要求,是一种合格评价。专业认证还要求专业建立持续有效的质量改进机制。

3.我们为什么要进行工程教育专业认证?

通过专业认证可以促进专业建设,可以持续提升专业人才培养质量,促使本专业毕业生在国际范围内得到认可,同时进一步提升学校和专业的社会知名度和行业影响力。

4.专业认证对于学生的意义?

工程教育专业认证强调以学生学习为中心,时刻考虑学生作为个体“人”的发展需要。工程教育专业认证不是发掘个别优秀学生的卓越品质,以此来昭示专业建设的成就和专业人才培养的突出业绩,而是通过评价所有学生学习成果的达成度来评价专业办学的有效性。换言之,工程教育专业认证是对所有学生有益的事。

具体而现实的讲,在通过专业认证的专业里顺利毕业,表明其学历学位水平已经达到国际工程师的通用标准,其学位可以被国际认可,可以在签约国内进行跨国流动工作。同时在国内层面,通过认证的专业,表明其专业水平在全国高校排位在前百分之三十,充分证明专业培养的毕业生水平和层次,更利于该专业学生的高质量就业和终身职业发展。

5.学校和专业当前开展工程专业认证的进展如何?

作为以工科为特色和优势的高校,学校大力支持各工科专业开展专业认证。2018以来,车辆工程专业、材料成型及控制工程专业相继通过工程专业认证。2021619-22日,教育部专家组将对机械设计制造及自动化、自动化两个专业开展实际考察认证。

6.湖北汽车工业学院的历史沿革及简况如何?

湖北汽车工业学院是一所工程背景深厚、最具汽车特色的应用型省属普通本科高校。前身是1972年依托东风汽车公司组建的工人大学1983年成为全日制普通本科院校,更名为湖北汽车工业学院。校以人才培养为中心,围绕“汽车产业链”,兼顾服务区域经济和社会发展,建成了以工为主,工、管、理、经、文、法、艺多学科专业协调发展的高等学府;致力培养实践能力和创新意识强的高素质专门人才。现有全日制在校普通本科生、研究生、留学生1.5万余人,专任教师603

校训:求是创新。

7.我校的办学定位是什么?

校的定位:围绕“汽车产业链”,兼顾服务区域经济和社会发展,实现以工为主,工、管、理、经、文、法、艺多学科专业协调发展;以本科教育为主,积极发展研究生教育和中外合作教育;以人才培养为中心,大力开展科学研究;致力培养创新能力和实践能力的高素质专门人才,建设汽车工程特色鲜明的高水平应用型大学。

学校的人才培养目标面向国家及地方经济建设和行业发展需求,培养专业基础知识扎实,工程实践能力强,具有创新精神和创业意识,面向生产、经营、管理一线的高级专门应用型人才。

8.有哪些与课教师沟通的经历和方式?与专业教师沟通的机会足够吗?

入学教育、专业指导、课堂提问、答疑、习题课、作业讲解、研讨课、工程设计项目辅导、课程设计辅导、上机辅导、实训辅导、实习指导、毕业设计指导、课程中心、导论课、选课指导、学科竞赛创新项目指导、与学业导师交流、学习困难或学习态度不端正时谈话辅导、QQ咨询等。

9.学院和学校提供了哪些学生指导措施?

有很多的指导。最主要是任课教师在学习上的指导,如入学教育、专业指导、选课指导、课堂提问、答疑、习题课、作业讲解、研讨课、工程设计项目辅导、课程设计辅导、上机辅导、实训辅导、实习指导、毕业设计指导、课程中心、导论课、学科竞赛创新项目指导、与学业导师交流、学习困难或学习态度不端正时谈话辅导、QQ咨询等。其他指导还包括职业规划与就业指导、心理辅导、学海领航等。

10.实验条件、图书资料是否能够满足要求?用到了哪些图书资料?

满足要求。每门课程任课老师会推荐教材和参考书,会到图书馆借阅;班主任和学业导师推荐的书目也会去图书馆借阅,在课程学习、项目设计、ppt汇报、完成作业遇到困难需要查阅资料时会去图书馆,课程设计和毕业设计期间更多用到图书馆的电子资源,如电子书、电子学术期刊、电子硕士论文等。

11.每学期是否参加课程评估?能否反映真实情况?

听课老师会咨询学生对课程目标的了解、课程教学对课程目标的达成情况;期中有专业学习方面的学生座谈会和问卷调查,了解课程目标的达成情况及对任课老师的建议;期末参加教务系统的课程测评。会真实反映情况。

12.如果对课程或教学有意见,通过什么途径反映,是否有反馈和改进

在课程中心或通过QQ直接向老师反映;向班干部反映,班干部再向班主任或学业导师反映;直接向班主任、学业导师反映;专业组织的访谈、座谈;在教务系统反映;校长信箱。马上会有反馈和改进,如希望老师讲讲作业题,老师就马上实施了。

13.学院对学生的就业指导和职业规划指导是怎么开展的?

学校开设有《就业指导》和《职业生涯规划》等专门课程,帮助我们了解基本的就业择业知识,并进行合理的职业规划。在课程之外,学院辅导员定期组织开展校友报告会、就业考研交流会、就业动员指导会等,向同学们通报往届毕业生的发展情况、专业的就业形势、明确就业的流程、指导我们进行简历设计、提升就业技能等。进入就业季后,学院会频繁发布各类就业信息,组织我们参加学校学院的招聘会,根据同学们的不同情况推荐不同的就业单位,总体上就业过程是很顺利的。

14.学院对学生的心理健康教育是怎么样的?

学校很重视心理健康。入学教育时有专门的心理健康教育环节,随后每年定期都会有一些主题活动,帮助大家了解心理健康,引导学生对心理健康有基本的认识,学校也会常态化关注出现心理问题的学生。学校设立有心理健康咨询中心,学院成立有心理协会、心理委员沙龙,班级设有心理委员,辅导员会定期找班长、寝室长了解情况,一些心理有问题的同学能及时被关注。

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